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綜合點評

此次考試聽力遭遇經(jīng)典加試與非經(jīng)典加試混搭，并且lecture 1語速偏快，其他基本常規(guī)。

Conversation 1

話題分類

學術(shù)

內(nèi)容回憶

學生與教授的對話：一個英語專業(yè)的男生想在magazine上發(fā)文章關(guān)于評論現(xiàn)代詩的。老師建議他聯(lián)系對比traditional poem，還有一些語言的特點，最后說之前一個跟他選題類似的女生最后發(fā)表了。

參考聽力

TPO12-C1，TPO13-C1，TPO17-C1，TPO 14- C2, TPO16- C2, TPO 17- C2, TPO 24- C2

Conversation 2

話題分類

學術(shù)

內(nèi)容回憶

學生想在畢業(yè)典禮上演講去問officer，說要在網(wǎng)上填申請準備推薦信和speech outline

參考聽力

TPO12-C1，TPO13-C1，TPO17-C1，TPO 14- C2, TPO16- C2, TPO 17- C2, TPO 24- C2

Lecture 1

話題分類

藝術(shù)－ theater + history

內(nèi)容回憶

關(guān)于theater內(nèi)部裝飾的，說US和EU內(nèi)部裝飾變化，比如盡量還原所敘述的場景，做到realism，但其實很多都不是.后面提到France的變化，又說這種仿真造價高，還提了莎士比亞為例。

參考聽力

TPO 7- L1(theater history), TPO 3- L2, TPO 8- L2, TPO 22- L4

Lecture 2

話題分類

生物－animal behavior

內(nèi)容回憶

主要說生物的共生關(guān)系，舉了兩個栗子，涉及4種生物。第一種在深海，自帶燈光attract prey，主要因為微生物幫助他發(fā)光。第二種在淺水區(qū)，細菌幫助他變成和天空一樣的顏色躲避predator，最后講crop和pest的基因轉(zhuǎn)接。

參考聽力

TPO 4- L1, TPO 8- L1, TPO11- L1, TPO 16- L3, TPO 24- L1, TPO25- L4, TPO 28- L2

Lecture 3

話題分類

天文－the Sun

內(nèi)容回憶

主要介紹太陽風。比如這是在太陽哪個層的，會影響到地球的satellite什么的，現(xiàn)在用一種新的方式收集數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換成聲音來分析，最后教授相信以后一定會有更多的新發(fā)現(xiàn)。

參考聽力

TPO 18- L1, TPO 22- L2

Lecture 4

話題分類

考古學

內(nèi)容回憶

考古學用recreate的方法確定它的作用，比如shell有holes是人為做的，男生問你怎么造。教授說因為跟天然的不一樣，然后論述了一堆。還有bronze shield和另一個shield哪個用來打仗，結(jié)果bronze的是紀念品不是打仗用的。

參考聽力

TPO 1- L3, TPO 14- L4, TPO 23- L1, TPO 24- L3, TPO 24- L1, TPO28- L4, TPO 29- L3