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6月9日，國(guó)際高等教育研究機(jī)構(gòu)QS Quacquarelli Symonds發(fā)布了最新（第十九版）的世界大學(xué)排名。

在2023QS世界大學(xué)排名中，北京大學(xué)在中國(guó)（大陸）排名最高，排名上升6位，至第12位，這是該校自2004年QS世界大學(xué)排名編制以來(lái)的最高排名。北京大學(xué)躋身全球前15名的推動(dòng)力在于其卓越的研究成果，而這反過(guò)來(lái)又是高水平國(guó)際合作的結(jié)果。同樣，清華大學(xué)上升了3個(gè)名次，排名第14位，創(chuàng)下了其在QS世界大學(xué)排名的歷史最高排名。這兩所大學(xué)的顯著優(yōu)勢(shì)歸功于QS研究影響指標(biāo)（單位教員論文引用數(shù)）和師生比例指標(biāo)（代表了教學(xué)規(guī)模）的提升。

中國(guó)（大陸）排名解讀

• 整體提升：排名上升的大學(xué)數(shù)量多于下降

• 對(duì)全球新冠肺炎的研究做出杰出貢獻(xiàn)，發(fā)布具有高影響力、高引用率的研究

• 研究能力抵消了其他指標(biāo)的下降

第十九版QS世界大學(xué)排名囊括了71所中國(guó)大陸大學(xué)，其中24所的排名較去年有所提升，20所的排名較去年有所下降，14所的排名持平，13所新上榜。

中國(guó)（大陸）上榜的大學(xué)數(shù)量為世界第三：前二分別是美國(guó)（201）和英國(guó)（90）。

中國(guó)（大陸）上榜的大學(xué)數(shù)量為亞洲最多，兩所大學(xué)排名世界前15、五所大學(xué)排名世界前50、十三所大學(xué)排名世界前300，以及二十八所大學(xué)排名世界前500。

中國(guó)（大陸）大學(xué)持續(xù)崛起的主要原因是QS衡量研究影響力的方法的改進(jìn)，即單位教員論文引文數(shù)（CpF）有所提高。在該指標(biāo)中，37所中國(guó)大學(xué)的表現(xiàn)較去年有所提升，21所大學(xué)則有所下降。值得注意的是，中國(guó)（大陸）有18所大學(xué)的研究影響力躋身世界前100名，僅次于美國(guó)（22 所）。

研究表現(xiàn)方面的系統(tǒng)性提升足以抵消QS聲譽(yù)指標(biāo)的持續(xù)下降。在71所中國(guó)大陸大學(xué)中，有47所的學(xué)術(shù)聲譽(yù)得分同比降低，43所的雇主聲譽(yù)得分同比降低。北京大學(xué)在學(xué)術(shù)聲譽(yù)方面取得了中國(guó)（大陸）的最高分99.3/100，另有其他四所大學(xué)在該指標(biāo)中排名世界前100，分別為清華大學(xué)（98.9/100），復(fù)旦大學(xué)（83.6/100），上海交通大學(xué)（82.7/100），浙江大學(xué)（72.2/100）。

清華大學(xué)在中國(guó)（大陸）的雇主聲譽(yù)方面取得了最高分97.7/100，共有五所大學(xué)在該指標(biāo)中排名世界前100，分別為北京大學(xué)（96.5/100），浙江大學(xué)（95.3/100），復(fù)旦大學(xué)（93.5/100），上海交通大學(xué)（90.2/100）。

相對(duì)于全球競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，中國(guó)（大陸）大學(xué)的教學(xué)規(guī)模也持續(xù)下降。 在上榜的71所大學(xué)中，有40所的師生比例表現(xiàn)下降，只有18所提升。共有四所中國(guó)（大陸）大學(xué)在該指標(biāo)中躋身世界前100，分別為南方科技大學(xué)（97.7/100），清華大學(xué)（92.8/100），復(fù)旦大學(xué)（89.3/100），北京大學(xué)（87.3/100）。

在上榜的71所大學(xué)中，49所中國(guó)（大陸）大學(xué)的國(guó)際教師比例下降，這是全球疫情所帶來(lái)的副作用。然而，浙江大學(xué)逆勢(shì)沖進(jìn)該指標(biāo)前100名。中國(guó)（大陸）僅有四所大學(xué)進(jìn)入前200，分別為西交利物浦大學(xué)（99.1/100），復(fù)旦大學(xué)（99.1/100），同濟(jì)大學(xué)（66.2/100）。

最后，在上榜的71所大學(xué)中，54所中國(guó)（大陸）大學(xué)的國(guó)際學(xué)生比例指標(biāo)下降，只有一所躋身世界前300名，為暨南大學(xué)（83.9/100）。雖然國(guó)際學(xué)生僅占中國(guó)大陸高等教育入學(xué)學(xué)生的 1%，但他們的數(shù)量在疫情之前有所增長(zhǎng)。

QS在本版排名中引入了兩個(gè)未加權(quán)的新指標(biāo)。首先，在國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)指標(biāo)中，排名最高的中國(guó)（大陸）大學(xué)未進(jìn)入前300名，這表明其在加強(qiáng)研究合作方面仍有值得探索的空間和機(jī)會(huì)。在該指標(biāo)排名最高的是浙江大學(xué)，得分為80.8/100，排名世界第309位。

其次，在就業(yè)成果這一新指標(biāo)中，只有兩所領(lǐng)先的中國(guó)（大陸）大學(xué)躋身世界前100名，分別為北京大學(xué)（ 91.4/100 ）和清華大學(xué)（ 87.1/100）。

QS高級(jí)副總裁Ben Sowter表示：“過(guò)去10年中，沒(méi)有任何高等教育體系像中國(guó)（大陸）這樣有顯著提升。直到2018年，世界前20名中還沒(méi)有一所中國(guó)（大陸）大學(xué)。然而，由于一致的政府投資和強(qiáng)大的制度戰(zhàn)略，中國(guó)（大陸）的大學(xué)獲得了全球認(rèn)可和世界領(lǐng)先的研究生產(chǎn)力。中國(guó)（大陸）高等教育取得的最新里程碑更加證明了雙一流計(jì)劃正在成功實(shí)現(xiàn)其遠(yuǎn)大抱負(fù)?！?/span>

Sowter繼續(xù)說(shuō)道：“盡管中國(guó)（大陸）研究項(xiàng)目的卓越性毋庸置疑，但其大學(xué)仍可以在一些領(lǐng)域變得更具競(jìng)爭(zhēng)力。特別是，如果中國(guó)的畢業(yè)生想要提高他們?cè)诠椭餮壑械牡匚唬敲磁c行業(yè)合作，讓學(xué)生為21世紀(jì)的職場(chǎng)做好準(zhǔn)備是必不可少的。通過(guò)研究影響力，高等教育改變了人們的生活——但它也讓學(xué)生在未來(lái)的職業(yè)生涯中發(fā)光發(fā)亮?！?/span>

Sowter總結(jié)道：“中國(guó)曾經(jīng)成功地進(jìn)行了轉(zhuǎn)型改革。它現(xiàn)在需要提供數(shù)字經(jīng)濟(jì)所需的技能，同時(shí)促進(jìn)終身學(xué)習(xí)。據(jù)估計(jì)，未來(lái)工作所需的全球職業(yè)轉(zhuǎn)型中，有多達(dá)三分之一可能發(fā)生在中國(guó)。如果中國(guó)做到了這一點(diǎn)，那么最佳實(shí)踐和模式可以為其他經(jīng)濟(jì)體提供有用的參考?！?/span>

2023QS世界大學(xué)排名亮點(diǎn)

今年的QS世界大學(xué)排名為QS有史以來(lái)規(guī)模最大，在100個(gè)地區(qū)共有1418所大學(xué)上榜，多于去年的1300所。本次榜單結(jié)果解釋了2016年至2020年間發(fā)表的1640萬(wàn)篇學(xué)術(shù)論文的分布和表現(xiàn)，以及這些論文收到的1.178億次引用；還解釋了超過(guò)151,000名學(xué)術(shù)教員和99,000多名雇主的專家意見(jiàn)。

• 麻省理工學(xué)院連續(xù)第十一年創(chuàng)紀(jì)錄地位列世界第一。

• 劍橋大學(xué)上升至第二位，斯坦福大學(xué)仍位居第三位。

• 中國(guó)（大陸）目前有兩所大學(xué)進(jìn)入世界前15名，北京大學(xué)（第12名）和清華大學(xué)（第14名）獲得了本榜單成立以來(lái)的最高排名。

• 新加坡國(guó)立大學(xué)是亞洲表現(xiàn)最好的大學(xué)，連續(xù)第五年位居世界第11位。

• 瑞士蘇黎世聯(lián)邦理工學(xué)院（世界排名第9位）仍為歐洲大陸排名最高，而布宜諾斯艾利斯大學(xué)（UBA）繼續(xù)在拉丁美洲領(lǐng)先。

排名方法

QS 使用六個(gè)指標(biāo)來(lái)編撰本版排名：
1. 學(xué)術(shù)聲譽(yù)（40%）：基于超過(guò)151,000名學(xué)者的調(diào)查問(wèn)卷反饋。
2. 雇主聲譽(yù)（10%）：基于超過(guò)99,000名雇主關(guān)于大學(xué)與畢業(yè)生就業(yè)力之間關(guān)系的調(diào)查問(wèn)卷反饋。
3. 單位教員論文引文數(shù)（20%）：衡量研究影響力，通過(guò)五年內(nèi)大學(xué)研究論文的引用總數(shù)除以該大學(xué)的教員數(shù)量得出。
4. 師生比例（20%）：代表教學(xué)規(guī)模，將學(xué)生人數(shù)除以教員人數(shù)得出，以用于全球?qū)W生群體參考所選大學(xué)的班級(jí)規(guī)模等指標(biāo)。
5. 國(guó)際教師比例（5%）：QS的兩個(gè)國(guó)際化指標(biāo)之一，衡量一所大學(xué)中非本國(guó)教師的比例。
6. 國(guó)際學(xué)生比例（5%）：QS的兩個(gè)國(guó)際化指標(biāo)中的第二個(gè)指標(biāo)，衡量一所大學(xué)中的非本國(guó)學(xué)生群體的比例，這也可表明大學(xué)吸引世界各地人才的能力。
今年QS還增加了兩個(gè)全新未加權(quán)的指標(biāo)：
7. 就業(yè)成果（0%）：用于評(píng)估學(xué)生的就業(yè)能力。
8. 國(guó)際研究網(wǎng)絡(luò)（0 %）：分析國(guó)際研究合作和知識(shí)轉(zhuǎn)移。

2023QS世界大學(xué)排名完整榜單請(qǐng)見(jiàn)：https://www.qschina.cn/university-rankings