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　　就是這個(gè)多雨的季節(jié)。每每這個(gè)季節(jié)，記憶中那次叛逆旅行都會(huì)穿越時(shí)空與我相約。與往年不同的是，這次我已經(jīng)在我夢(mèng)想的地方——倫敦，用文字將它記下。

　　生活除了慘烈，還有詩(shī)和遠(yuǎn)方

　　在我17歲那年的人生中，我著實(shí)受夠了每日苦戰(zhàn)的題海，每次以數(shù)字標(biāo)榜著的價(jià)值。喜歡浪漫電影、喜歡詩(shī)情畫意、喜歡自由自在的我，實(shí)在不愿意在高考這場(chǎng)戰(zhàn)役中當(dāng)作炮灰。當(dāng)時(shí)的生活中除了慘烈的競(jìng)爭(zhēng)，好像其他一切都無(wú)趣。終于我爆發(fā)了，我與父母展開(kāi)了一次關(guān)于夢(mèng)想的較量。父母希望我能挺過(guò)高考的戰(zhàn)火迎來(lái)人生的成功，但我卻向往充滿詩(shī)和遠(yuǎn)方的國(guó)外教育。幾番較量之下，雙方都不能妥協(xié)，最后進(jìn)入冷戰(zhàn)期。

　　借一場(chǎng)游學(xué)，活一場(chǎng)青春無(wú)悔

　　“可利用假期進(jìn)行一次海外游學(xué)，試試水吧”就是在這么一個(gè)多雨的季節(jié)，老師的一個(gè)建議，暫時(shí)讓我們家恢復(fù)了平靜。借用一次游學(xué)可以看看國(guó)外的環(huán)境、教育模式、生活習(xí)慣、價(jià)值取向是不是我想要的。是，那就出國(guó)讀書(shū);不是，那就老老實(shí)實(shí)的參加高考，算一個(gè)雙贏的機(jī)會(huì)。

　　這與我而言是最好的選擇，我的夢(mèng)想就是去英國(guó)這樣的浪漫之都：坐在泰晤士河畔，手捧一本莎士比亞的愛(ài)情書(shū)籍，靜靜的看著街邊形形色色的人，想想就很浪漫。確定了游學(xué)城市后，我仔細(xì)甄選了游學(xué)機(jī)構(gòu)。從安全保障、性價(jià)比、旅游路線規(guī)劃、帶隊(duì)老師等各層面進(jìn)行了仔細(xì)的甄選后，報(bào)了環(huán)球游學(xué)的超越英倫三島的游學(xué)路線。

　　簡(jiǎn)單介紹一下環(huán)球游學(xué)，環(huán)球游學(xué)是培生教育集團(tuán)旗下高端教育項(xiàng)目，前身為環(huán)球教育國(guó)際游學(xué)，始創(chuàng)于2003年。培生集團(tuán)是全球最大的教育集團(tuán)，已經(jīng)有170余年歷史;環(huán)球教育成立于1997年;而環(huán)球游學(xué)的前身為環(huán)球教育國(guó)際游學(xué)，已經(jīng)擁有12年歷史。

　　父母對(duì)我的選擇表示默許，想必私底下也是做了大量的功課，才放心讓我獨(dú)自一人出國(guó)游學(xué)。

　　有些叛逆，值得嘗試

　　沒(méi)有到過(guò)英國(guó)，你不會(huì)知道這里的浪漫和風(fēng)情：散落各地的莊園古堡、美不可言的湖光山色、寧?kù)o悠閑的田園牧歌、富有詩(shī)意的大學(xué)校園……而我的這場(chǎng)叛逆和浪漫之旅注定是值得的。

　　為期21天的超越英倫三島之旅，主要分為學(xué)習(xí)和旅游兩部分，學(xué)習(xí)的部分集中于行程前一周的上午，專門雅思老師給我們進(jìn)行了系統(tǒng)有效的ESL英語(yǔ)課程教學(xué)，讓我們置身于以英語(yǔ)為母語(yǔ)的浪漫國(guó)度里，學(xué)習(xí)到了更正宗的英語(yǔ)，也給我們后面的旅游奠定了一個(gè)良好的英語(yǔ)基礎(chǔ)。說(shuō)實(shí)話，去英國(guó)之前我是不自信的，經(jīng)過(guò)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)之后總算是自信了。

　　當(dāng)然我沒(méi)有忘記自己此次游學(xué)的“光榮使命”，為了能夠把我的所學(xué)所見(jiàn)作為說(shuō)服父母的“砝碼”，全程我都做了影像記錄：泰晤士河、倫敦塔橋、倫敦塔、大本鐘、國(guó)會(huì)廣場(chǎng)、大英博物館、白金漢宮、格林尼治天文臺(tái)、莎士比亞故居、劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)……必去景點(diǎn)都被合理的規(guī)劃在游學(xué)路線中;我們陶醉于優(yōu)美的自然風(fēng)光中，

　　沉浸在莎士比亞浪漫詩(shī)篇中，更徜徉在劍橋大學(xué)、牛津大學(xué)這樣的高等學(xué)府的學(xué)習(xí)氛圍……

　　讓我久久不能忘卻的還是彌漫于整個(gè)旅程中溫情，21天的旅程讓我們所有的游子都成為了手足，分享夢(mèng)想、暢想未來(lái);我們也融入了寄宿家庭溫馨的生活中，感受他們的文化、習(xí)俗、價(jià)值，也分享了我們的文化和民族特色;我們也和帶隊(duì)老師成為了無(wú)話不談的朋友。尤其感謝老師對(duì)我的開(kāi)導(dǎo)，她在了解了我和父母的“矛盾”后，給我講了很多道理，讓我明白我應(yīng)該為我的未來(lái)負(fù)責(zé)，但更應(yīng)該為愛(ài)我的父母心懷感激，他們只是太愛(ài)我了。

　　回憶太美，期待下一場(chǎng)旅行

　　“輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái);我輕輕的招手，作別西天的云彩……”在徐志摩的《再別康橋》的惆悵中，我們也不得不面臨分別。離別總是讓人不舍，但它是以另一種方式開(kāi)始新的旅程。

　　結(jié)束了我的叛逆與浪漫英倫之旅，開(kāi)始的是我與父母新一輪的“談判”。很意外，父母在聽(tīng)到游學(xué)帶隊(duì)老師對(duì)我表現(xiàn)的評(píng)價(jià)和我拍攝給他們的影片后，答應(yīng)了我出國(guó)求學(xué)的夢(mèng)想。我知道我的這次“勝利”與這場(chǎng)游學(xué)密不可分?，F(xiàn)在想想還有些許的后怕，如果我在選擇游學(xué)機(jī)構(gòu)的時(shí)候沒(méi)有那么幸運(yùn)，沒(méi)有找到一個(gè)絕對(duì)靠譜的的機(jī)構(gòu)，沒(méi)有遇到一個(gè)好領(lǐng)隊(duì)老師，那我的游學(xué)之旅可能沒(méi)有那么的浪漫和愉快，也就沒(méi)有了后面的成功談判。